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MERCADINHO, PESQUISA DE PREÇO E MUITAS BRINCADEIRAS ENSINAM EDUCAÇÃO FISCAL E CIDADANIA AOS ALUNOS DA REDE INFANTIL DE CERRO LARGO/RS

• Publicado em 23/07/2025 às 15:26
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A criatividade das professoras das Escolas Municipais de Cerro Largo fez com que as crianças do município de Cerro Largo aprendessem desde cedo sobre Educação Fiscal e Cidadania.

Ao longo do primeiro semestre de 2025, a Secretaria Municipal da Fazenda, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação e Cultura, promoveu ações que fazem parte do programa de Educação Fiscal no município. Desde o ano de 2024, o Grupo de Educação Fiscal organiza ações semestrais nas escolas, com propostas adaptadas para cada faixa etária. Neste primeiro semestre de 2025, os temas foram diversos, entre eles, pesquisa de preço no comércio de Cerro Largo, a criação de mercadinhos e aplicação de materiais educativos criados pela Secretaria da Fazenda do Estado do Rio Grande do Sul.

“A ideia é propor atividades escolares que ensinem as crianças o que é educação fiscal e como ela auxilia os cidadãos nas práticas do dia a dia. Assim, as crianças começam a entender melhor que os tributos pagos pela sociedade auxiliam na educação, na segurança, na manutenção dos direitos básicos sociais e, consequentemente, no desenvolvimento do município.”, disse a coordenadora do projeto Educação Fiscal, Nicole Hentges.

A educação fiscal é uma política pública que conjuga uma série de estratégias com intuito de fomentar a cidadania fiscal. Nesse sentido, pretende levar ao cidadão o conhecimento de como funciona a gestão dos recursos públicos, a fim de que a sociedade tenha ferramentas para ajudar no controle da arrecadação e na fiscalização da aplicação dos mesmos. O PEF/RS faz parte de um conjunto de iniciativas legais que buscam fortalecer a cidadania fiscal no Rio Grande do Sul e está regulamentado na Lei nº 11.930/2003.

Sobre os projetos escolares desenvolvidos em prol da educação fiscal nas escolas de ensino fundamental, os professores tiveram liberdade para colocar em prática a criatividade em sala de aula. Assim, as Professoras Ana e Charlene, da turma do 1º ano, da EMEF Dr. Otto Flach, contam que “a educação Financeira e fiscal aos alunos é fundamental para prepará-los para uma vida adulta mais consciente e equilibrada. Ajuda as crianças a entender o valor do dinheiro, a origem da renda e os impactos das decisões financeiras no dia a dia.”.

Já a professora Joseane Schneider, da turma do 3º ano da EMEF Dr. Otto Flach criou o projeto “Vivência no Mercadinho: vender, comprar e aprender brincando”, disse que após um período de muito empenho e criatividade na confecção de brinquedos com materiais recicláveis, os alunos participaram da realização de um mercadinho em sala de aula. Dessa forma, cada criança levou para a “feira de brinquedos” os itens que produziu e teve a oportunidade de vivenciar, de forma lúdica e educativa, o papel de vendedor e também de comprador. Durante a atividade, utilizaram dinheiro fictício, simularam pagamentos e receberam nota fiscal ao final de cada compra, contribuindo para a noção de consumo consciente e valorizando o registro das transações. A proposta promoveu aprendizagens significativas em diferentes áreas: na Matemática, trabalharam com valores, troco e contagem de dinheiro; na Língua Portuguesa, com a leitura de etiquetas e notas fiscais; e em História, a pesquisa junto com seus pais sobre os brinquedos e brincadeiras antigas, além de desenvolverem habilidades sociais como negociação, respeito, paciência e trabalho em equipe.

Seguindo na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr Otto Flach, na turma 52, da professora Marta Perim, realizou-se o projeto do Mercadinho. Durante as aulas de Educação Fiscal, os alunos participaram de uma atividade prática e divertida: a formação de um mercadinho na sala de aula! A proposta teve como objetivo ensinar noções básicas sobre o uso do dinheiro, a importância do planejamento financeiro e o funcionamento das compras e vendas no dia a dia. As crianças criaram suas próprias “lojinhas”, com produtos fictícios ou recicláveis, organizaram preços e produziram dinheiro de brincadeira para realizar as trocas.

A professora Carla Dillemburg, da turma do 2º ano, da EMEF Dr. Otto Flach, comentou que a turma fez uma visita ao Supermercado Jaeschke e vivenciou, na prática, conceitos de educação financeira. “Com muita empolgação, os alunos planejaram seus gastos, fizeram escolhas conscientes e aprenderam sobre orçamento, consumo responsável e o valor do dinheiro. Uma experiência rica e divertida que uniu aprendizado e vida real!”.

Na Escola Padre Schardong, o 4º A e B, com a ajuda da professora Aline Spies, os alunos realizaram diversas atividades dos cadernos da Educação Fiscal, entre eles, “Aprendendo a ser Cidadão”, “A Equipe do PIT” “O que é PIT” e o “Jardim dos Tributos”. Assim, foram lidas notícias nos jornais de circulação e informaram as pessoas sobre a importância dos impostos para a função social. Também, cada aluno trouxe uma Nota Fiscal e analisaram os respectivos impostos federais e estaduais.

A Educação Financeira integra a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como um dos temas transversais, sendo trabalhada de forma integrada aos demais componentes curriculares, e não como uma disciplina isolada. No 3º ano do Ensino Fundamental, a BNCC orienta que se explore o conceito de dinheiro, seu uso e importância, além de atividades que envolvam planejamento financeiro e consumo consciente. Em função disso, o 3° ano B, sob orientação da professora Cáris Schneider, trabalhou o sistema monetário brasileiro e a importância de pedir a nota fiscal no momento de nossas compras diárias, os tributos que pagamos e os serviços prestados pelo Estado, graças à nossa contribuição de impostos.

Na Escola São Francisco, as professoras Greice e Maria Madalena, criaram atividades dinâmicas para os alunos do 4º e 5º ano A e B e também turmas do 1º e 2º ano. Nas atividades os estudantes puderam compreender como funciona o processo de compra e venda de produtos, incluindo temas como nota fiscal, impostos, deveres do consumidor e direitos do cidadão. Por meio de simulações, jogos e rodas de conversa, os alunos vivenciaram na prática o funcionamento de um comércio, aprendendo de forma lúdica sobre a circulação do dinheiro, o papel do vendedor, do comprador e do governo na arrecadação e aplicação dos tributos. O projeto contribuiu significativamente para o desenvolvimento do pensamento crítico dos alunos e para a formação de cidadãos mais conscientes e participativos na sociedade.

Formar cidadãos críticos e conscientes é um dos principais objetivos do ensino na E.M.E.F. Jacob Reinaldo Haupenthal. Pensando nisso, a professora Fernanda desenvolveu, com a turma do 2º ano 2, um projeto inovador que incluiu a Educação Financeira e Fiscal no processo de aprendizagem. De maneira prática e dinâmica, os estudantes puderam compreender a diferença entre produtos, analisar preços, comparar valores e envolver suas famílias na busca por entender a origem e o custo de cada item trabalhado.

A proposta foi além do simples aprendizado numérico: proporcionou o desenvolvimento da criticidade, do planejamento e da tomada de decisões, despertando nos alunos uma nova consciência sobre consumo, responsabilidade e o valor das coisas. A temática é de extrema importância não apenas para os alunos, mas também para suas famílias, fortalecendo a relação entre escola e comunidade.

A Secretária Municipal de Educação e Cultura, a Sra. Marta Schoffen ressaltou que escola tem papel preponderante em todas as áreas da vida em comunidade. Ao investir na educação fiscal desde as séries iniciais, as escolas municipais não apenas cumprem seu papel na formação dos alunos, mas também contribuem significativamente para a construção de uma sociedade mais justa, transparente e participativa, uma vez que introduzem conceitos como impostos, orçamento público e função social dos tributos desde cedo, permitindo que as crianças e adolescentes desenvolvam uma compreensão mais clara de como o dinheiro arrecadado pelo governo é utilizado e qual o seu papel nesse processo.

Por fim, o Secretário da Fazenda, o Sr. Daniel Brum, pontua que a temática “Educação Fiscal” nas escolas é de suma importância à formação da consciência dos alunos sobre a relevância dos tributos e a sua conexão com o bem-estar social. Introduzir esse tema desde cedo na rede escolar é sinônimo de promover a formação de cidadãos mais conscientes, responsáveis e participativos, despertando o interesse dos alunos pela participação ativa na sociedade e ao exercício da cidadania.